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Ausgabe Titel
 
Nr. 90 (2011) Mathematikdidaktiker in Baden-Württemberg kämpfen erfolgreich für eine stärkere Berücksichtigung des Faches Mathematik im Studium für künftige Grundschullehrer Angaben zum Artikel   PDF
Michael Kleine, Matthias Ludwig
 
Nr. 83 (2007) Mathematikgeschichte und Analysis. Ein Erfahrungsbericht Angaben zum Artikel   PDF
Thomas Sonar
 
Nr. 96 (2014) Mathematik-Kommission "Übergang Schule-Hochschule" Angaben zum Artikel   PDF
Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule (GDM, DMV, MNU)
 
Nr. 93 (2012) Mathematik-Kommission Übergang Schule-Hochschule Angaben zum Artikel   PDF
Gilbert Greefrath
 
Nr. 90 (2011) Mathematiklehrerbildung Neu Denken Angaben zum Artikel   PDF
Rainer Danckwerts
 
Nr. 83 (2007) ,Mathematiklehrerbildung Neu Denken‘ Ein Projekt der Deutschen TelekomStiftung Angaben zum Artikel   PDF
Albrecht Beutelspacher, Rainer Danckwerts
 
Nr. 86 (2009) Mathematiklernen vom Kindergarten bis zum Studium. Kontinuität und Kohärenz als Herausforderung für den Mathematikunterricht – Bericht zur Expertentagung am 25.11.2008 in Berlin Angaben zum Artikel   PDF
Daniel Wagner
 
Nr. 85 (2008) Mathematik-Quiz Angaben zum Artikel   PDF
Thomas Jahnke
 
Nr. 86 (2009) Mathematik-Rallye durch Schwäbisch Gmünd Angaben zum Artikel   PDF
Astrid Beckmann
 
Nr. 87 (2009) Mathematikschulbücher im Nationalsozialismus Angaben zum Artikel   PDF
Carolin J. Hinzmann
 
Nr. 82 (2006) Mathematikunterricht entwickeln und verbessern – Was leisten videobasierte Lehrerfortbildungen? Angaben zum Artikel   PDF
Frank Lipowsky, Kathrin Krammer, Sebastian Kuntze
 
Nr. 103 (2017) Mathematikunterricht in einer Internationalen Vorbereitungsklasse Abstract   PDF
Marc Sauerwein, Malte Mink
 
Nr. 61 (1995) Mathematikunterricht und Allgemeinbildung Angaben zum Artikel   PDF
Heinrich Winter
 
Nr. 96 (2014) Mathematische (Basis-)Kompetenzen im Abitur (Un-)Verzichtbare Mathematik für „Allgemeinbildung“ und Hochschulzugang Abstract   PDF
Alexander Wynands
 
Nr. 100 (2016) Mathematische Beliefs bei Schüler/innen und Lehramtsstudierenden Entwicklungstendenzen in den letzten 15 Jahren Abstract   PDF
Renate Motzer
 
Nr. 105 (2018) Mathematische Bildung am Ausgang ihrer Epoche? Eine nicht bloß rhetorisch gemeinte Frage Abstract   PDF
Andreas Vohns
 
Nr. 105 (2018) Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht der Hochschulen Abstract   PDF
Irene Neumann, Christoph Pigge, Aiso Heinze
 
Nr. 100 (2016) (Mathematisches) Modellieren als Axiomatisieren – eine ungewohnte Sichtweise? Abstract   PDF
Horst Hischer
 
Nr. 92 (2012) Mathevernetzt. Anregungen und Materialien für einen vernetzenden Mathematikunterricht,Band 1 Angaben zum Artikel   PDF
Stefan Götz
 
Nr. 86 (2009) Matthias Ludwig: Mathematik + Sport – Olympische Disziplinen im mathematischen Blick Angaben zum Artikel   PDF
Jürgen Maaß
 
Nr. 90 (2011) MCG: International Group for Mathematical Creativity and Giftedness Angaben zum Artikel   PDF
Hartwig Meißner
 
Nr. 100 (2016) Medialitätsbewusstsein als Ziel von Medienbildung Abstract   PDF
Wolf-Rüdiger Wagner
 
Nr. 93 (2012) Medienbildung versus Computereinsatz? Angaben zum Artikel   PDF
Horst Hischer
 
Nr. 110 (2021) Mehr als nur erklären – eine Bestandsanalyse des Angebots an mathematische YouTube-Videos Abstract   PDF
David Bednorz, Svenja Bruhn
 
Nr. 101 (2016) Mehr Papierfalten braucht das Land Abstract   PDF
Dmitri Nedrenco
 
Nr. 85 (2008) Meike Akveld. Knoten in der Mathematik – Themenheft Topologie Angaben zum Artikel   PDF
Christian Bär
 
Nr. 95 (2013) Michael Hellus: Lineare Algebra nicht-vertieft Angaben zum Artikel   PDF
Joachim Gräter
 
Nr. 97 (2014) Michael Meyer, Eva Müller-Hill, Ingo Witzke (Hrsg.): Wissenschaftlichkeit und Theorieentwicklung in der Mathematikdidaktik Angaben zum Artikel   PDF
Jürgen Maaß
 
Nr. 83 (2007) Michael Neubrand zum 60. Geburtstag Angaben zum Artikel   PDF
Hans-Georg Weigand
 
Nr. 87 (2009) Mindeststandards am Ende der Pflichtschulzeit. Erwartungen des Einzelnen und der Gesellschaft – Anforderungen an die Schule. Ein Positionspapier der Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD) Angaben zum Artikel   PDF
Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD)
 
Nr. 110 (2021) Mit der Digitalisierung der Schulen Corona trotzen? Abstract   PDF
Peter Bender
 
Nr. 94 (2013) Mitgliedsbeitrag Angaben zum Artikel   PDF
Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor)
 
Nr. 98 (2015) Mitteilungen aus dem Landesverband GDM Schweiz Abstract   PDF
Esther Brunner, Lis Reusser
 
Nr. 99 (2015) Modellbildung versus Modellisieren und Scheinmodellierung Abstract   PDF
Hans-Jürgen Bandelt
 
Nr. 98 (2015) Modellprojekt Fachpraktikum an der Leibniz Universität Hannover Abstract   PDF
Benjamin Rott, Ulrich Schönbach, Thomas Gawlick
 
Nr. 94 (2013) Nachberichterstattung: Bundesweite Arbeitstagung zu mathematischen Vor- und Brückenkursen Angaben zum Artikel   PDF
Rolf Biehler, Regina Bruder, Pascal Fischer
 
Nr. 104 (2018) Nachruf auf Antje Hoffmann Angaben zum Artikel   PDF
Martin Winter
 
Nr. 96 (2014) Nachruf auf Arnold Kirsch Angaben zum Artikel   PDF
Werner Blum
 
Nr. 102 (2017) Nachruf auf Christine Keitel-Kreidt Angaben zum Artikel   PDF
Uwe Gellert, Eva Jablonka, Christine Knipping
 
Nr. 102 (2017) Nachruf auf Eberhard Lehmann Angaben zum Artikel   PDF
Hasso B. Manthey
 
Nr. 89 (2010) Nachruf auf Frau Professor Ursula Viet Angaben zum Artikel   PDF
Norbert Sommer
 
Nr. 100 (2016) Nachruf auf Gerhard König Angaben zum Artikel   PDF
Stefan Deschauer
 
Nr. 102 (2017) Nachruf auf Heinrich Wippermann Angaben zum Artikel   PDF
Thomas Bedürftig, Klaus Hasemann, Reinhard Hochmuth
 
Nr. 107 (2019) Nachruf auf Heinz Griesel Angaben zum Artikel   PDF
Werner Blum
 
Nr. 99 (2015) Nachruf auf Helmut Wunderling Abstract   PDF
Thomas Kirski
 
Nr. 102 (2017) Nachruf auf Josef Lauter Angaben zum Artikel   PDF
Thomas Jahnke
 
Nr. 107 (2019) Nachruf auf Jürgen Floer Angaben zum Artikel   PDF
Berthold Schuppar
 
Nr. 108 (2020) Nachruf auf Karl Kießwetter Angaben zum Artikel   PDF
Marianne Nolte
 
Nr. 91 (2011) Nachruf auf Prof. Dr. habil. Werner Walsch Angaben zum Artikel   PDF
Lothar Flade, Manfred Pruzina
 
Nr. 108 (2020) Nachruf auf Prof. em. Dr. Hans-Günther Bigalke Angaben zum Artikel   PDF
Thomas Bedürftig, Klaus Hasemann
 
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