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Ausgabe |
Titel |
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Nr. 86 (2009) |
Sinnhorizonte und Praxis der SINUS-Arbeit |
Angaben zum Artikel
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Hartmut Köhler |
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Nr. 105 (2018) |
Sitzung des Arbeitskreises Ungarn auf der Jahrestagung GDMV 2018 in Paderborn |
Angaben zum Artikel
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Gabriella Ambrus |
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Nr. 89 (2010) |
Sixth International Conference on Creativity in Mathematics Education and the Education of Gifted Students |
Angaben zum Artikel
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Hartwig Meißner |
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Nr. 101 (2016) |
Spione im Kloster – Protokoll des GDM-Doktorandenkolloquiums 2015 |
Angaben zum Artikel
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Andreas Frank, Raja Herold-Blasius, Marcel Klinger, Sebastian Kollhoff, Hana Ruchniewicz |
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Nr. 85 (2008) |
Standards für die Lehrerbildung im Fach Mathematik. Empfehlungen von DMV, GDM und MNU, Juni 2008 |
Angaben zum Artikel
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Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor) |
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Nr. 107 (2019) |
Stärkung des Berufsfeldbezugs im Lehramtsstudium Mathematik |
Abstract
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Constanze Schadl, Stefan Ufer, Alexander Rachel |
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Nr. 92 (2012) |
Statistiklehren in der Schule: Herausforderungen für LehrerInnen und in der LehrerInnenausbildung |
Angaben zum Artikel
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Joachim Engel |
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Nr. 84 (2007) |
Stefan Thomas Hopmann, Gertrude Brinek, Martin Retzl (Hg./Eds.) PISA zufolge PISA – PISA According to PISA |
Angaben zum Artikel
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Jürgen Maaß |
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Nr. 89 (2010) |
Stellungnahme der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) sowie des Deutschen Vereins zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) zur „Empfehlung der Kultusministerkonferenz zur Stärkung der mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Bildung“ |
Angaben zum Artikel
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Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor) |
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Nr. 93 (2012) |
Stellungnahme des Vorstandes der GDM zum Journal für Mathematikdidaktik (JMD) |
Abstract
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Hans-Georg Weigand, Silke Ruwisch, Christine Bescherer, Andreas Vohns |
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Nr. 61 (1995) |
Stellungnahme zu den Hauptsachen in den Anmerkungen des Dekans der Fakultät für Mathematik der Universität Bielefeld, Herrn Prof. Dr. C. M. Ringel, zu meiner pädagogischen Habilitationsschrift "Allgemeinbildung und Mathematik" in Gestalt eines offenen Briefes |
Angaben zum Artikel
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Hans Werner Heymann |
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Nr. 99 (2015) |
Stellungnahme zu Gert Schubrings erfreulich pointierter Kritik „der“ stoffdidaktischen Tradition in den GDM-Mitteilungen |
Abstract
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Lutz Führer |
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Nr. 101 (2016) |
Stoffdidaktik konkret: Äquivalenz von Gleichungen |
Abstract
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Reinhard Oldenburg |
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Nr. 83 (2007) |
Summer School der GDM ,Methoden der empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik‘ 10.–14. September 2007 |
Angaben zum Artikel
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Andreas Eichler |
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Nr. 85 (2008) |
Symposium Celebrating the Centennial of the International Commission on Mathematical Instruction (ICMI). Rome 5–8 March2008 |
Angaben zum Artikel
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Gert Schubring |
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Nr. 83 (2007) |
,Tag der Stochastik in der Schule‘ |
Angaben zum Artikel
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Carmen Maxara |
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Nr. 82 (2006) |
Tagungen |
Angaben zum Artikel
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Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor) |
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Nr. 95 (2013) |
Tagungsbericht zur CERME8 in Antalya |
Angaben zum Artikel
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Jenny Cramer, Susanne Schnell |
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Nr. 84 (2007) |
Tagungsbericht: Professional Development of Mathematics Teachers Researchand Practice froman International Perspective |
Angaben zum Artikel
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Stefan Ufer, Bettina Rösken |
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Nr. 99 (2015) |
Tagungseinladungen |
Angaben zum Artikel
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ohne Verfasser (o. V.) |
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Nr. 97 (2014) |
Tagungseinladungen |
Angaben zum Artikel
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Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor) |
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Nr. 95 (2013) |
Tagungseinladungen |
Angaben zum Artikel
PDF
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Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor) |
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Nr. 88 (2010) |
Tagungshinweise |
Angaben zum Artikel
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Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor) |
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Nr. 83 (2007) |
Tangente als pädagogische Kernidee |
Angaben zum Artikel
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Peter Gallin |
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Nr. 106 (2019) |
Tanja Hamann: Die „Mengenlehre“ im Anfangsunterricht |
Angaben zum Artikel
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Henning Heske |
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Nr. 96 (2014) |
Teilprozesse der stoffdidaktischen Methode (in der Geometrie) |
Angaben zum Artikel
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Anselm Lambert |
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Nr. 105 (2018) |
The Challenges, Reforms, and Future Prospects of Elementary and Lower Secondary Mathematics Education in Germany |
Abstract
PDF (English)
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Michael Neubrand |
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Nr. 83 (2007) |
The First Century of the International Commission on Mathematical Instruction (1908–2008): Reflecting and Shaping the World of Mathematics Education |
Angaben zum Artikel
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Ferdinando Arzarello |
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Special Issue: The Foundation and Development of the GDM |
The Foundation and Development of the GDM |
Angaben zum Artikel
PDF (English)
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Michael Toepell, Andreas Vohns |
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Nr. 90 (2011) |
Thomas Bedürftig und Roman Murawski: Die Grundlagen des faszinierenden Phänomens Mathematik |
Angaben zum Artikel
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Heinz Griesel |
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Nr. 85 (2008) |
Thomas Jahnke und Wolfram Meyerhöfer (Hg.) Pisa & Co. Kritik eines Programms |
Angaben zum Artikel
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Jürgen Maaß |
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Nr. 90 (2011) |
Three Initiatives in Mathematics Education |
Angaben zum Artikel
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Alan Rogerson |
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Nr. 88 (2010) |
Timo Leuders et al., Magische Momente für Lehren und Lernen von Mathematik |
Angaben zum Artikel
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Herbert Henning |
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Nr. 98 (2015) |
Timo Leuders u.a. (Hrsg.): matheWerkstatt 7 – Schulbuch |
Angaben zum Artikel
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Thomas Jahnke |
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Nr. 101 (2016) |
Tobias Huhmann & Andreas Marx: Fachreferendariat Sekundarstufe I und II: Referendariat Mathematik – Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung |
Angaben zum Artikel
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Ekaterina Kaganova |
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Nr. 87 (2009) |
Torsten Linnemann et al.: Vektoren: Raumvorstellung – Kalkül – Anwendung |
Angaben zum Artikel
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Wolfgang Kroll |
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Nr. 92 (2012) |
Über die Sorge der Gesellschaft hinsichtlich des derzeitigen Mathematikunterrichts |
Angaben zum Artikel
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Hans-Georg Weigand |
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Nr. 95 (2013) |
Über Günther Ossimitz – Ein Nachruf |
Angaben zum Artikel
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Roland Fischer |
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Nr. 92 (2012) |
Überlegungen zum Pflichtbezug, zur Rezeption und zum inhaltlichen Spektrum des Journal für Mathematikdidaktik (JMD) |
Angaben zum Artikel
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Thomas Jahnke |
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Nr. 96 (2014) |
Ulrich Böhm: Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern |
Angaben zum Artikel
PDF
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Jürgen Maaß |
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Nr. 96 (2014) |
Umstellung Einzugsermächtigung in ein SEPA-Lastschriftmandat |
Angaben zum Artikel
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Christine Bescherer |
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Nr. 107 (2019) |
Unified Education: Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette - Maßnahmen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung der TU Kaiserslautern |
Abstract
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Martin Bracke, Claudia Gomez-Tutor, Jochen Kuhn, Stefan Ruzika |
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Nr. 78 (2004) |
Unterricht in Mathematik und den Naturwissenschaften. Bericht und Reflexionen zu einer PISA-2000 Fachtagung |
Angaben zum Artikel
PDF (Extern)
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Lisa Hefendehl-Hebeker |
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Nr. 107 (2019) |
Unterstützungsmaßnahmen aus dem MoSAiK-Projekt |
Abstract
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Heiner Klock, Katharina Manderfeld, Jennifer Lung, Hans-Stefan Siller |
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Nr. 82 (2006) |
Unwort „Bildungsstandard“ |
Angaben zum Artikel
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Hartmut Köhler |
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Nr. 98 (2015) |
Uwe Gellert und Michael Sertl (Hrsg.): Zur Soziologie des Unterrichts: Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pädagogischen Diskurses |
Angaben zum Artikel
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David Kollosche |
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Nr. 91 (2011) |
Uwe Jensen: Wozu Mathe in den Wirtschaftswissenschaften? |
Angaben zum Artikel
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Andreas Vohns |
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Nr. 96 (2014) |
Uwe Saint-Mont: Die Macht der Daten. Wie Information unser Leben bestimmt |
Angaben zum Artikel
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Philipp Ullmann |
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Nr. 78 (2004) |
Variablen und Prozente |
Angaben zum Artikel
PDF (Extern)
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Günter M. Ziegler |
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Nr. 90 (2011) |
VerA & Co.: Qualitätsabsenkung durch „Qualitätssicherung“ |
Angaben zum Artikel
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Erich Chr. Wittmann |
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801 - 850 von 950 Treffern |
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