Virtuelles Lernteamcoaching im Modul Statistik im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der htw saar

Susan Alexandra Pulham, Sebastian Frei, Frank Kneip

Abstract


An der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes wird das Modul Statistik im Bachelorstudium Wirtschaftsingenieurwesen seit einigen Jahren als Lernteamcoaching (ursprünglich im blended learning Format, seit 2020 rein virtuell) durchgeführt. Die Umsetzung des Konzepts wird beschrieben und erste Evaluationsergebnisse werden dargestellt.

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ISSN: 0722-7817 (Print), 2512-9155 (Online)

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