Bemerkungen zu den aktuellen Bildungsstandards

Hans-Dieter Sill

Abstract


Trotz der folgenden vor allem kritischen Bemerkungen zu den Bildungsstandards im Fach Mathematik halte ich den Weg, einen nationalen Konsens über das zu erreichen, was konkretes Ergebnis des Mathematikunterrichts in Deutschland sein soll, fur die einzige Möglichkeit, die Qualität der curricularen Arbeiten in den Bundesländern und den Lehrbuchverlagen nachhaltig zu verbessern, indem die zunehmende Diversität aufgehalten und die Kräfte gebundelt werden.

Volltext:

PDF (Extern)




Copyright (c) 2004 DMV, GDM



ISSN: 0722-7817 (Print), 2512-9155 (Online)

Copyright © 2017 Gesellschaft für Didaktik der Mathematik