Welche Fachlichkeit braucht allgemeine Bildung? Überlegungen am Beispiel des Mathematikunterrichts

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Abstract

Leicht redigiertes Manuskript des gleichnamigen Vortrags auf der Tagung „Die Bedeutung der Fachlichkeit im Unterricht und der Lehrerausbildung in den MINT-Fächern“ der Gesellschaft für Didaktik der Biowissenschaften am 19.12.2015 an der Universität Frankfurt am Main.

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Veröffentlicht

2016-02-01

Ausgabe

Nr. 100 (2016)

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