Nähere Angaben zu den Autor/innen

Pigge, Christoph, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN), Deutschland

  • Nr. 105 (2018) - Magazin
    Mathematische Lernvoraussetzungen für MINT-Studiengänge aus Sicht der Hochschulen
    Abstract  PDF