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Lengnink, Katja, Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 116 (2024)
- Arbeitskreise
Arbeitskreis: Lehr-Lern-Labore
Abstract
Struebbe
entwickelt von
Open Journal Systems
Sprache
Deutsch
English