Nr. 116 (2024)

• Editorial Vorweihnachtlicher Streifzug durch die Schule

  • Editorial

• Vorwort

  • Vorwort

Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele

• Neue Wege kognitive Aktivierung zu lehren und zu lernen – das Projekt KOSI

  Nadine Böhme

  • Boehme

• Aushandlungs- und Argumentationsprozesse fördern durch den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle beim schulischen Mathematiklernen? Erste Einsichten und Perspektiven aus der Empirie.

  Felicitas Pielsticker, Kathrin Holten, Frederik Dilling, Ingo Witzke

  • Pielsticker

• Lernt die KI nun Sehen und Zeichnen? Chancen und Herausforderungen der Bildgenerierung und Bildinterpretation mit ChatGPT für die mathematikdidaktische Forschung

  Sebastian Schorcht, Lukas Baumanns, Nils Buchholtz, Judith Huget, Franziska Peters, Maximilian Pohl

  • Schorcht

Magazin

• Mathematik und Gender & Diversity als Teil universitärer Lehrveranstaltungen Überblick bestehender Angebote und Vernetzung

  Lara Gildehaus, Anja Fetzer, Nicola Oswald

  • Gildehaus

• Einblicke in das Projekt RDopen Open Educational Resources (OER) zur Vermittlung fachdidaktischer Kompetenzen zum räumlichen Denken in der Lehramtsausbildung

  Cathleen Heil, Silke Ruwisch

  • Heil

• Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM Oder was der Supermarkt der Zukunft mit Mathematik zu tun hat

  Johannes Klaas, Frederik Dilling, Ingo Witzke, Gero Stoffels

  • Klaas

• QuaMath – Unterrichts- und Fortbildungsqualität in Mathematik entwickeln: Konzept des Zehnjahres-Programms von DZLM und KMK

  Susanne Prediger, Christoph Selter, Daniela Götze, Svea Hallemann, Lars Holzäpfel, Annett Kreuziger, Hans Anand Pant, Bettina Rösken-Winter

  • Prediger

• Lehrkräftemangel im Fach Mathematik Ein Beitrag zu den Maßnahmen zur Bekämpfung des Lehrkräftemangels in den Bundesländern

  Florian Schacht, Reinhard Oldenburg, Joachim Escher, Frank Herrmann

  • Lehrkraeftemangel

Diskussion

• Advertisement for mathematical competitions

  Antonella Perucca

  • Perucca

Aktivitäten

• Neues aus der GDM-Nachwuchsvertretung

  • Nachwuchsvertretung

• Jahresbericht 2023 GDM Schweiz

  • Schweiz

• Protokoll der Mitgliederversammlung 2023

  • Mitgliederversammlung_2023

• Einladung zur Mitgliederversammlung

  • Einladung_2024

Arbeitskreise

• Arbeitskreis: Argumentieren, Begründen und Beweisen

  Leander Kempen, Michael Meyer

  • Kempen

• Arbeitskreis: Frauen, Gender & Diversity und Mathematik

  Renate Motzer

  • Motzer

• Arbeitskreis: Grundschule Herbsttagung – 17. bis 19. November 2023

  Kathrin Akinwunmi, Marei Fetzer, Daniel Walter , Gerald Wittmann

  • Akinwunmi

• Arbeitskreis: Hochschulmathematikdidaktik

  Stefanie Rach, Christine Bescherer, Angela Schmitz

  • Rach

• Arbeitskreis: Lehr-Lern-Labore Halle an der Saale 22.-23. September 2023

  Franziska Strübbe, Tim Lutz, Katja Lengnink

  • Struebbe

• Arbeitskreise: Mathematiklehren und -lernen in Ungarn & Problemlösen

  Johann Sjuts, Benjamin Rott, Gabriella Ambrus

  • Sjuits

• Arbeitskreis: Mathematik und Bildung 10.-11. November 2023, RWTH Aachen University

  Tanja Hamann, Stefan Pohlkamp

  • Hamann

• Arbeitskreis: Psychologie und Mathematikdidaktik Jena, 13.-14.10.2023

  Silke Neuhaus-Eckhardt, Daniel Sommerhoff

  • Neuhaus

Tagungsberichte

• Bericht zur GDM-Nachwuchskonferenz 2023

  Sebastian Geisler, Tanja Hamann, Thekla Kober, Karyna Umgelter

  • Nachwuchskonferenz

Personalia

• Nachruf auf Friedhelm Padberg

  Thomas Rottmann

  • Nachruf_Padberg

• Nachruf auf Willi Schipper

  Jens Holger Lorenz

  • Nachruf_Schipper