Bohlmann, Nina Ines, Universität Leipzig

• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Rezensionen
  David Kollosche, Renato Marcone, Michel Knigge, Miriam Godoy Penteado, Ole Skovsmose: Inclusive Mathematics Education – State of the Art Research from Brazil and Germany
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