Von Dilettantinnen und Methodisten - Paralipomena zu mathematikdidaktischen Dissertationen

Authors

  • Thomas Jahnke Universität Potsdam

Abstract

Wissenschaftsphilosophie „reflektiert auf das, was Wissenschaftler tun. Sie analysiert deren Sprache und Methoden“ (Peter Janich). In Zeiten volatiler Forschungsrichtungen in der Mathematikdidaktik wird es notwendig, grundsätzliche Fragen aufzuwerfen: Erfüllen die Ergebnisse die erhobenen Geltungsansprüche? Was zeichnet die Geltung wissenschaftlicher Aussagen in der Mathematikdidaktik aus? Was bedeuten ihre Erkenntnisse für das Bild von Mensch und Welt?

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Published

2018-02-21

Issue

No. 104 (2018)

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