Abarbeiten am Konstruktivismus

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Abstract

Reinhard Oldenburg (2020) veröffentlichte im Heft 109 der Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik einen Beitrag, in dem er kritisch auf den radikalen Konstruktivismus eingeht und vorschlägt, stattdessen auf die evolutionäre Erkenntnistheorie und einen ontologischen Relativismus zurückzugreifen. Der vorliegende Diskussionsbeitrag bekräftigt Oldenburgs Kritik in Teilen und kontextualisiert diese ausführlicher, nimmt zu einigen Vorhaltungen Oldenburgs und zu seinen erkenntnistheorietischen Alternativvorschlägen jedoch kritisch Stellung.

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Published

2021-02-23

Issue

No. 110 (2021)

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Diskussion

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