No. 87 (2009)

Published: 2009-07-15

Full Issue

PDF (Deutsch)

Zum (gegenwärtigen) Wandel von Schule und Lehrerbildung

2-3
- PDF (Deutsch)

Lehrer sein das ist nicht schwer, Lehrer werden umso mehr. Eine bilaterale, (nicht nur lehrer-)bildungspolitische Presseschau

Andreas Vohns

4-9
- PDF (Deutsch)
Mindeststandards am Ende der Pflichtschulzeit. Erwartungen des Einzelnen und der Gesellschaft – Anforderungen an die Schule. Ein Positionspapier der Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD)

Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD)

10-15
- PDF (Deutsch)
Diskussion über „Mindeststandards“ und „Risikogruppen“ im Mathematikunterricht. Ein Zwischenbericht mit Aufforderungscharakter zum Mitarbeiten

Alexander Wynands

15-18
- PDF (Deutsch)
Aus dem Wunderland der Standards

Wolfram Meyerhöfer

19-20
- PDF (Deutsch)
Presseerklärung der Kultusministerkonferenz KMK

Kultusministerkonferenz (KMK)

21-21
- PDF (Deutsch)
PISA: Nachträge zu einer nicht geführten Debatte

Joachim Wuttke

22-30
- PDF (Deutsch)
Begabtenförderung und Lehrerausbildung in Mathematik

Cynthia Hog-Angeloni, Wolfgang Metzler

31-34
- PDF (Deutsch)
Nobelpreise und Mathematik. Ein Nachtrag zum Jahr der Mathematik2008

Herbert Kütting

35-37
- PDF (Deutsch)
Mathematikschulbücher im Nationalsozialismus

Carolin J. Hinzmann

38-41
- PDF (Deutsch)
Die Mathematische Schülergesellschaft „Leonhard Euler“ stellt sich vor

Ingmar Lehmann

42-42
- PDF (Deutsch)
Grußwort des 1. Vorsitzenden der GDM. 11. Forum für Begabungsförderung in Mathematik vom 2.–4. April an der Universität Regensburg

Hans-Georg Weigand

43-44
- PDF (Deutsch)
Zum 65. Geburtstag von Klaus Hasemann. Grußwort des 1. Vorsitzenden anlässlich des Festkolloquiums am 25. Mai 2009 in Hannover

Hans-Georg Weigand

45-45
- PDF (Deutsch)
Zum 65. Geburtstag von Klaus Hasemann. Grußwort des 1. Vorsitzenden anlässlich des Festkolloquiums am 25. Mai 2009 in Hannover

Hans-Georg Weigand

45-45
- PDF (Deutsch)
Doktorandenkolloquium Bamberg-Nürnberg-Würzburg

Anna S. Steinweg, Hans-Georg Weigand, Thomas Weth

46-48
- PDF (Deutsch)
Info zum Förderpreis der GDM

Susanne Prediger

49-49
- PDF (Deutsch)
Einladung zur 11. Tagung Allgemeine Mathematik: Mathematik verstehen Philosophische und didaktische Perspektiven. Universität Siegen, Artur-Woll-Haus, 3.–5. Dezember 2009

Katja Lengnink

50-50
- PDF (Deutsch)
Herbsttagung 2009 des Arbeitskreises ,Geometrie‘

Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg

51-51
- PDF (Deutsch)
Arbeitskreis ,Mathematik und Bildung‘. Oldenburg, 2.3.2009

Günter Graumann

52-52
- PDF (Deutsch)
Arbeitskreis ,Mathematikunterricht und -didaktik in Österreich‘. Linz, 21.11.2008

Edith Schneider

53-55
- PDF (Deutsch)
Arbeitskreis ,Mathematikunterricht und -didaktik in Österreich‘. Oldenburg, 2.3.2009

Edith Schneider

55-56
- PDF (Deutsch)
Kontakte nach Moskau und Eriwan, Armenien

Alexander Wynands

57-57
- PDF (Deutsch)
Ein Kommentar zur „Mathematik + Sport“-Rezension von Jürgen Maaß. GDM-Mitteilungen Nr. 86 vom Januar 2009

Michael Kleine

58-59
- PDF (Deutsch)
H. Schumann: Schulgeometrie im virtuellen Handlungsraum

Hans Schupp

60-63
- PDF (Deutsch)
Torsten Linnemann et al.: Vektoren: Raumvorstellung – Kalkül – Anwendung

Wolfgang Kroll

64-64
- PDF (Deutsch)
W. Kroll: Räumliche Kurven und Flächen in phänomenologischer Behandlung

Joachim Jäger

65-69
- PDF (Deutsch)
Protokoll der Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) am Donnerstag, den 5.3.2009 in Oldenburg

Katja Lengnink

70-72
- PDF (Deutsch)

No. 87 (2009)

Full Issue

Zum (gegenwärtigen) Wandel von Schule und Lehrerbildung

Lehrer sein das ist nicht schwer, Lehrer werden umso mehr. Eine bilaterale, (nicht nur lehrer-)bildungspolitische Presseschau

Mindeststandards am Ende der Pflichtschulzeit. Erwartungen des Einzelnen und der Gesellschaft – Anforderungen an die Schule. Ein Positionspapier der Gesellschaft für Fachdidaktik e.V. (GFD)

Diskussion über „Mindeststandards“ und „Risikogruppen“ im Mathematikunterricht. Ein Zwischenbericht mit Aufforderungscharakter zum Mitarbeiten

Aus dem Wunderland der Standards

Presseerklärung der Kultusministerkonferenz KMK

PISA: Nachträge zu einer nicht geführten Debatte

Begabtenförderung und Lehrerausbildung in Mathematik

Nobelpreise und Mathematik. Ein Nachtrag zum Jahr der Mathematik2008

Mathematikschulbücher im Nationalsozialismus

Die Mathematische Schülergesellschaft „Leonhard Euler“ stellt sich vor

Grußwort des 1. Vorsitzenden der GDM. 11. Forum für Begabungsförderung in Mathematik vom 2.–4. April an der Universität Regensburg

Zum 65. Geburtstag von Klaus Hasemann. Grußwort des 1. Vorsitzenden anlässlich des Festkolloquiums am 25. Mai 2009 in Hannover

Zum 65. Geburtstag von Klaus Hasemann. Grußwort des 1. Vorsitzenden anlässlich des Festkolloquiums am 25. Mai 2009 in Hannover

Doktorandenkolloquium Bamberg-Nürnberg-Würzburg

Info zum Förderpreis der GDM

Einladung zur 11. Tagung Allgemeine Mathematik: Mathematik verstehen Philosophische und didaktische Perspektiven. Universität Siegen, Artur-Woll-Haus, 3.–5. Dezember 2009

Herbsttagung 2009 des Arbeitskreises ,Geometrie‘

Arbeitskreis ,Mathematik und Bildung‘. Oldenburg, 2.3.2009

Arbeitskreis ,Mathematikunterricht und -didaktik in Österreich‘. Linz, 21.11.2008

Arbeitskreis ,Mathematikunterricht und -didaktik in Österreich‘. Oldenburg, 2.3.2009

Kontakte nach Moskau und Eriwan, Armenien

Ein Kommentar zur „Mathematik + Sport“-Rezension von Jürgen Maaß. GDM-Mitteilungen Nr. 86 vom Januar 2009

H. Schumann: Schulgeometrie im virtuellen Handlungsraum

Torsten Linnemann et al.: Vektoren: Raumvorstellung – Kalkül – Anwendung

W. Kroll: Räumliche Kurven und Flächen in phänomenologischer Behandlung

Protokoll der Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) am Donnerstag, den 5.3.2009 in Oldenburg

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