Die elementare Version des Nim-Spiels als App – Eine digitale Experimentierumgebung
Abstract
Der Beitrag thematisiert eine neue App zum Strategiespiel Nim – schwerpunktmäßig mit dem Blick auf den Grundschulunterricht, aber auch mit Potential für ältere Jahrgänge, bedingt durch die enthaltenen Variationsmöglichkeiten. Nach einer didaktisch-kategorialen Einordnung werden die zentralen Features und Optionen der App beschrieben und Designentscheidungen im Entwicklungsverlauf begründet sowie adressierte Kompetenzen für den Unterricht transparent gemacht.
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Veröffentlicht
2022-09-01
Ausgabe
Rubrik
Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
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