Dasenbrock, Lea, Universität Leipzig, Deutschland

• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 113 (2022) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
  E-Learning in der fachdidaktischen Ausbildung von Mathematiklehrkräften. Effekte verschiedener Lehrveranstaltungsangebote auf den Studienerfolg
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