Herausforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten für die Mathematikdidaktik durch generative KI-Sprachmodelle
Abstract
Der Beitrag befasst sich mit den Anwendungsmöglichkeiten und Herausforderungen, die durch die Verwendung von generativen KI-Sprachmodellen wie ChatGPT für den Bereich der mathematikdidaktischen Forschung bestehen.
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Veröffentlicht
2023-03-23
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Magazin
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Copyright (c) 2023 Nils Buchholtz, Lukas Baumanns, Judith Huget, Franziska Peters, Maximilian Pohl, Sebastian Schorcht
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