Bericht des AK Lehr-Lern-Labore - Digitale Frühjahrstagung am 24.03.2022

Authors

  • Katja Lengnink JLU Gießen Institut für Didaktik der Mathematik Karl-Glöckner-Str. 21c 35394 Gießen

Abstract

In dem Beitrag wird über die digitale Frühjahrestagung des Arbeitskreises Lehr-Lern-Labore berichtet. Es nahmen 28 Personen von insgesamt 13 Standorten teil. Raum gegeben wurde an dem Tag insbesondere den spezifischen Inhalten und Entwicklungen der Lehr-Lern-Labor-Standorte durch Präsentationen und Diskussion.

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Published

2022-09-01

Issue

No. 113 (2022)

Section

Arbeitskreise

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