Nähere Angaben zu den Autor/innen

Jaggi, Beat, Pädagogische Hochschule Bern, Schweiz

  • Nr. 95 (2013) - Magazin
    Die Schülerinnen und Schüler können . . . Ein nicht ganz ernst gemeinter Beitrag zur Optimierung von (Mathematik-)Lehrplänen
    Abstract  PDF