Weckerle, Martin, Universität Augsburg, Germany
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 109 (2020) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Erklärvideos: Chancen und Risiken Zwischen fachlicher Korrektheit und didaktischen Zielen
Abstract PDF (Deutsch)