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Nr. 115 (2023)
Nr. 115 (2023)
Veröffentlicht:
2023-08-21
Komplette Ausgabe
MGDM_115
Ein Spaziergang mit dem bunten Hund
115_Editorial
Grußwort
115_Oldenburg
Magazin
ChatGPT und Mathematikunterricht – eine didaktische Herausforderung?
Horst Hischer
115_Hischer
Ask Smart to Get Smart
Mathematische Ausgaben generativer KI-Sprachmodelle verbessern durch gezieltes Prompt Engineering
Sebastian Schorcht, Lukas Baumanns, Nils Buchholtz, Judith Huget, Franziska Peters, Maximilian Pohl
115_Schorcht
Verbundprojekt MINT ins LAND (MiL)
Felicitas Pielsticker
115_Pielsticker
Projekt Diagnosesprechstunde bei besonderen Schwierigkeiten beim Mathematiklernen
Felicitas Pielsticker
115_Pielsticker_Diagnose
Mathematik und Sprache
Textanalyse im Mathematikunterricht
Martin Vogt
115_Vogt
Diskussion
Verstehen der Zahlen
Hanns Sommer
115_Sommer
Soft skills for mathematical teachers
Antonella Perucca
115_Perucca
Aktivitäten
Neues aus der GDM-Nachwuchsvertretung
115_Abraham
Arbeitskreise
Arbeitskreis: Affekt, Motivation und Beliefs
Frühjahrstagung, Bergische Universität Wuppertal, 10./11.03.2023
Sarah Beumann, Sebastian Geisler, Dirk Weber
115_Beumann
Arbeitskreis: Hochschulmathematikdidaktik, Frühjahrstagung, 31.3. – 1.4.2023
Andrea Hoffkamp
115_Hoffkamp
Arbeitskreis Empirische Bildungsforschung in der Mathematikdidaktik
Rowena Merkel, Martin Abt
115_Merkel
Arbeitskreis: Lehr-Lern-Labore
Muttenz, Basel 03.-04. März 2023
Franziska Strübbe, Katja Lengnink, Tim Lutz
115_Struebbe
Arbeitskreis Mathematik und Bildung
Herbsttagung: BNE aus der Perspektive mathematischer Bildung – Mathematische Bildung aus der Perspektive von BNE. Vortragende gesucht
Tanja Hamann, Stefan Pohlkamp
115_Hamann
Arbeitskreis ‚Vernetzungen im Mathematikunterricht
Thomas Borys
115_Borys
Personalia
Von Glückstal (Ukraine) nach Frankfurt: Problemlösen, Algorithmen, Stochastik. Nachruf auf Arthur Engel
Prof. Dr. Rolf Biehler, Prof. Dr. Katja Krüger
115_Biehler
Nachruf Hans-Dieter Rinkens
Peter Bender
115_Bender
entwickelt von
Open Journal Systems
Sprache
Deutsch
English