No. 95 (2013)

• Editorial: Reminiszenzen

  1-1

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• Vorwort des 1. Vorsitzenden

  4-7

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Magazin

• Impressionen aus (fast) vier Jahrzehnten Mathematikdidaktik

  Willi Dörfler

  8-14

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• Zum Einfluss der Informatik auf die Mathematikdidaktik Weiterhin nur Computereinsatz und noch immer keine Medienbildung?

  Horst Hischer

  15-24

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• Vom Nutzen und Nachteil der Mathematikgeschichte für das Lehramtsstudium

  Gregor Nickel

  24-31

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• Grading mathematics education research journals

  Günter Törner, Ferdinando Arzarello

  31-34

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• Die Schülerinnen und Schüler können . . . Ein nicht ganz ernst gemeinter Beitrag zur Optimierung von (Mathematik-)Lehrplänen

  Beat Jaggi

  34-38

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• Einblick in ein „Eintypsekundarstufenlehramt“ Berufsbezogene Präferenzen der ersten beiden Kohorten des Lehramts für Gymnasien und Oberschulen am Fachbereich Mathematik und Informatik der Universität Bremen

  Angelika Bikner-Ahsbahs

  38-43

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Aktivitäten

• Wider die Nivellierung des gymnasialen und nicht-gymnasialen Sekundarschullehramts. Stellungnahme der Gemeinsamen Kommission der DMV, GDM und MNU zur Lehrerbildung

  44-44

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• Information zum Förderpreis der GDM

  45-45

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• Protokoll zur Mitgliederversammlung der GDM am 7.3.2013 in Münster

  46-50

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Arbeitskreise

• Arbeitskreis Vernetzungen im Mathematikunterricht. Darmstadt, 3.–4.5.2013

  Astrid Brinkmann, Thomas Borys

  51-53

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Tagungseinladungen

• Tagungseinladungen

  59-60

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Tagungsberichte

• Eröffnungsrede des 1. Vorsitzenden der GDM zur Jahrestagung in Münster am 4.3.2013

  Hans-Georg Weigand

  54-56

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• Tagungsbericht zur CERME8 in Antalya

  Jenny Cramer, Susanne Schnell

  57-58

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Rezensionen

• Oliver Deiser, Caroline Lasser, Elmar Vogt und Dirk Werner: 12×12 Schlüsselkonzepte zur Mathematik

  Wilhelm Huisinga

  61-62

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• Andreas Eichler und Markus Vogel: Leitfaden Stochastik. Für Studierende und Ausübende des Lehramts

  Norbert Henze

  62-64

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• Gilbert Greefrath und Martin Stein (Hrsg.): Problemlöse- und Modellierungsprozesse bei Schülerinnen und Schülern

  Jürgen Maaß

  64-65

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• Michael Hellus: Lineare Algebra nicht-vertieft

  Joachim Gräter

  65-66

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• Horst Hischer: Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung

  Joachim Gräter

  67-68

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• Kevin Houston: Wie man mathematisch denkt. Eine Einführung in die mathematische Arbeitstechnik für Studienanfänger

  Horst Hischer

  69-74

  • PDF (Deutsch)

• Herbert Möller: Elementaranalysis

  Jürgen Maaß

  75-75

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• Kristina Reiss und Christoph Hammer: Grundlagen der Mathematikdidaktik

  David Kollosche

  76-79

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Personalia

• Selbstvorstellung in diesem Jahr gewählter Vorstands- und Beiratsmitglieder

  Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor)

  80-82

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• Grußwort der GDM zur Verabschiedung von Prof. Lisa Hefendehl aus dem aktiven Dienst am 25.04.2013

  Hans-Georg Weigand

  83-84

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• Laudatio anlässlich der Verleihung des Johannes Kühnel Preises zur Förderung des mathematischen Anfangsunterrichts 2013 an Prof. Dr. Erich Christian Wittmann

  Hans-Jürgen Elschenbroich

  85-85

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• Über Günther Ossimitz – Ein Nachruf

  Roland Fischer

  86-86

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• Mathematik im Web 2.0. Heidelberger Wissenschaftler erhalten begehrte Förderung des Stifterverbandes, um einen Online-Kurs über mathematische Denk- und Arbeitsweisen durchzuführen

  Keine Autorenangabe verfügbar (Ohne Autor)

  87-87

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In eigener Sache

• Leserbriefe

  88-88

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