Meyerhöfer, Wolfram, Universität Paderborn
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 102 (2017) - Rezensionen
Klaus Rödler: Mathe inklusiv: Ratgeber für die 1./2. Klasse
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 96 (2014) - Rezensionen
Klaus Rödler: Das Handbuch „Die rot-blauen Würfel und Fünferstangen“ – Rechnen durch Handeln
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 94 (2013) - Rezensionen
Ein Standardwerk zur Theorie des Rechnenlernens. Michael Gaidoschik: Wie Kinder rechnen lernen – oder auch nicht
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 92 (2012) - (Ohne Rubrik)
Weitere Überlegungenzum JMD
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 90 (2011) - (Ohne Rubrik)
Zum Lehrer geeignet? Die falsche Frage. Zum Beitrag von Andreas Vohns in MGDM Nr. 87: Lehrer sein das ist nicht schwer, Lehrer werden umso mehr
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 87 (2009) - (Ohne Rubrik)
Aus dem Wunderland der Standards
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 86 (2009) - (Ohne Rubrik)
Einige theoretische Anmerkungen zur Neuordnung der Lehrerausbildung
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 82 (2006) - (Ohne Rubrik)
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Die Kosten von PISA
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Rezensionen
Berthold Eckstein: Brüche, Dezimalzahlen und Prozente darstellen und verstehen.
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Machen E-Lectures die Studierenden faul?
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