Dilling, Frederik
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Diskussion
Eine „neue“ Präsenz? Lehren und Lernen an der Hochschule in Zeiten von Kontaktbeschränkungen – und danach – wirksam gestalten
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 114 (2023) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Argumentieren, Problemlösen & Co – Welche prozessbezogenen Kompetenzen werden durch den Einsatz digitaler Medien angesprochen? Ergebnisse einer Schulbuchanalyse zur 7. Jahrgangstufe
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 116 (2024) - Magazin
Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM
Abstract Klaas -
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 113 (2022) - Magazin
Mathematik digital erleben - Diskussion aktueller Projekte
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 116 (2024) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Aushandlungs- und Argumentationsprozesse fördern durch den Einsatz generativer KI-Sprachmodelle beim schulischen Mathematiklernen?
Abstract Pielsticker