Kollosche, David
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 102 (2017) - Arbeitskreise
Arbeitskreis: Mathematik und Bildung, Berlin, 5.–6. 11. 2016
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 100 (2016) - Rezensionen
Sasha la-Bastide-van Gemert: All Positive Action Starts with Criticism: Hans Freudenthal and the Didactics of Mathematics
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 98 (2015) - Rezensionen
Uwe Gellert und Michael Sertl (Hrsg.): Zur Soziologie des Unterrichts: Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pädagogischen Diskurses
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 95 (2013) - Rezensionen
Kristina Reiss und Christoph Hammer: Grundlagen der Mathematikdidaktik
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 94 (2013) - Rezensionen
Ole Skovsmose: An Invitation to Critical Mathematics Education
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Diskussion
Abarbeiten am Konstruktivismus
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Tagungseinladungen
Einladung zur 11th International Mathematics Education and Society Conference in Klagenfurt
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 111 (2021) - Personalia
Im Gedenken an Andreas Vohns
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 101 (2016) - Arbeitskreise
Arbeitskreis: Mathematik und Bildung. Einladung zur Herbsttagung an der FU Berlin, 5.–6. 11. 2016
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 103 (2017) - Arbeitskreise
Arbeitskreis: Mathematik und Bildung. Einladung zur Herbsttagung in Rostock, 07.-08.09.2017
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 104 (2018) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Mathematik und Bildung: Herbsttagung, Rostock, 7.-8.9.2017
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 112 (2022) - Tagungseinladungen
Mathematische Bildung neu denken: Andreas Vohns erinnern und weiterdenken, 28.-30.10.2022 in Siegen
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 114 (2023) - Tagungsberichte
Bericht zur Tagung: Mathematische Bildung neu denken – Andreas Vohns erinnern und weiterdenken
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