, Universität Siegen
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 116 (2024) - Magazin
Authentic Optimizing: School Co-Creation for STEM
Abstract Klaas -
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 61 (1995) - (Ohne Rubrik)
Acht Thesen zum allgemeinbildenden Mathematikunterricht. Eine komprimierte Zusammenfassung der Habilitationsschrift "Allgemeinbildung und Mathematik"
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 61 (1995) - (Ohne Rubrik)
Stellungnahme zu den Hauptsachen in den Anmerkungen des Dekans der Fakultät für Mathematik der Universität Bielefeld, Herrn Prof. Dr. C. M. Ringel, zu meiner pädagogischen Habilitationsschrift "Allgemeinbildung und Mathematik" in Gestalt eines offenen Briefes
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 78 (2004) - (Ohne Rubrik)
Perspektiven der universitären Lehrerausbildung im Fach Mathematik für die Sekundarstufen
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 98 (2015) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Bildung Köln. 14./15.11.2014
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 96 (2014) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Bildung. Gießen, 15./16.11.2013
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 95 (2013) - Magazin
Vom Nutzen und Nachteil der Mathematikgeschichte für das Lehramtsstudium
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 90 (2011) - (Ohne Rubrik)
Mathematiklehrerbildung Neu Denken
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Aktivitäten
Protokoll der Mitgliederversammlung am 07.03.2019 in Regensburg
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Arbeitskreise
Arbeitskreis: Mathematik und Bildung – Mathematische Bildung außerhalb des Klassenraums, digitale Bildung und digitale Werkzeuge
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - FRONT MATTER
Editorial: Die wundersame Zahl 108
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Magazin
Die Qualitätsoffensive Lehrerbildung – ein Vorwort
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Aktivitäten
Einladung zur Mitgliederversammlung 2020
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - Arbeitskreise
Ankündigungen der Arbeitskreise
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Elemente der Arithmetik – dynamisiert und anschaulich
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - FRONT MATTER
Editorial
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - Qualitätsoffensive Lehrerbildung
Qualitätsoffensive Lehrerbildung - ein Vorwort
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Diskussion
Eine „neue“ Präsenz? Lehren und Lernen an der Hochschule in Zeiten von Kontaktbeschränkungen – und danach – wirksam gestalten
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Aktivitäten
Protokoll der Mitgliederversammlung 2020
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - FRONT MATTER
Editorial: Herausforderungen der Generation X
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Aktivitäten
Einladung zur GDM Mitgliederversammlung 2021
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 111 (2021) - Arbeitskreise
Ankündigungen verschiedener Arbeitskreise
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 111 (2021) - FRONT MATTER
Editorial: Schnaps und Zahlen
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 112 (2022) - Personalia
Erinnerungen an Roland Stowasser
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 113 (2022) - Magazin
Einladung: IntroMathEDigi gemeinsam gestalten
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 113 (2022) - Magazin
Mathematik digital erleben - Diskussion aktueller Projekte
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 98 (2015) - Tagungsberichte
GDM Seasonschool 2014 in Hagen. "Ist alle Forschung Entwicklungsforschung?!"
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 83 (2007) - (Ohne Rubrik)
,Mathematiklehrerbildung Neu Denken‘ Ein Projekt der Deutschen TelekomStiftung
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 83 (2007) - (Ohne Rubrik)
Ein Zwischenruf zum Baumert-Gutachten
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - Arbeitskreise
Herbsttagung des Arbeitskreis Mathematik und Bildung am 30.10.2020
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Arbeitskreise
Arbeitskreis: Mathematik und Bildung.
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 114 (2023) - Tagungsberichte
Bericht zur Tagung: Mathematische Bildung neu denken – Andreas Vohns erinnern und weiterdenken
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