, Universität Paderborn

• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 115 (2023) - Personalia
  Von Glückstal (Ukraine) nach Frankfurt: Problemlösen, Algorithmen, Stochastik. Nachruf auf Arthur Engel
  Abstract  115_Biehler
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 115 (2023) - Personalia
  Nachruf Hans-Dieter Rinkens
  Abstract  115_Bender
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 101 (2016) - Arbeitskreise
  Arbeitskreis: Grundschule. Einladung zur Herbsttagung in Bad Salzdetfurth, 11.–13. 11. 2016
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 102 (2017) - Rezensionen
  Klaus Rödler: Mathe inklusiv: Ratgeber für die 1./2. Klasse
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 103 (2017) - Diskussion
  Anmerkungen zur Struktur der GDM-Jahrestagungen
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 103 (2017) - Personalia
  Heinrich Winter zum Gedenken
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 103 (2017) - Tagungseinladungen
  Gemeinsame Jahrestagung GDMV in Paderborn, 5.-9.03.2018
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 100 (2016) - Arbeitskreise
  Arbeitskreis Grundschule. Tabarz, 6.–8.11.2015
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 78 (2004) - (Ohne Rubrik)
  Die etwas andere Sicht auf den mathematischen Teil der internationalen Vergleichsuntersuchungen PISA sowie TIMSS und IGLU
  Abstract  PDF (Extern)
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 99 (2015) - Diskussion
  Was ist Stoffdidaktik?
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 93 (2012) - Diskussion
  Das JMD als wissenschaftliche Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 98 (2015) - Arbeitskreise
  Arbeitskreis Grundschule. Tabarz, 7./9.11.2014
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 96 (2014) - Arbeitskreise
  Arbeitskreis Grundschule. Tabarz, 8.-10.11.2013
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 96 (2014) - Rezensionen
  Klaus Rödler: Das Handbuch „Die rot-blauen Würfel und Fünferstangen“ – Rechnen durch Handeln
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 94 (2013) - Tagungseinladungen
  Nachberichterstattung: Bundesweite Arbeitstagung zu mathematischen Vor- und Brückenkursen
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 94 (2013) - Rezensionen
  Ein Standardwerk zur Theorie des Rechnenlernens. Michael Gaidoschik: Wie Kinder rechnen lernen – oder auch nicht
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 92 (2012) - (Ohne Rubrik)
  Weitere Überlegungenzum JMD
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 91 (2011) - (Ohne Rubrik)
  Angeblich wissen es die Eltern besser als die Fachleute für Schule
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 90 (2011) - (Ohne Rubrik)
  Endlich wissenschaftlich nachgewiesen: Die Hauptschule ist an Allem schuld
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 90 (2011) - (Ohne Rubrik)
  Zum Lehrer geeignet? Die falsche Frage. Zum Beitrag von Andreas Vohns in MGDM Nr. 87: Lehrer sein das ist nicht schwer, Lehrer werden umso mehr
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 89 (2010) - (Ohne Rubrik)
  Kosten- und Leistungsrechnung der Bertelsmann-Stiftung und der OECD für das deutsche Bildungssystem
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 87 (2009) - (Ohne Rubrik)
  Aus dem Wunderland der Standards
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• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 86 (2009) - (Ohne Rubrik)
  Einige theoretische Anmerkungen zur Neuordnung der Lehrerausbildung
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 85 (2008) - (Ohne Rubrik)
  Notizen
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 84 (2007) - (Ohne Rubrik)
  Arbeitskreis ,Lehrerbildung‘ – in Kooperation mit DMV und MNU. Paderborn, 2.–3.11.2007
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 83 (2007) - (Ohne Rubrik)
  Weitere Anmerkungen zu PISA, zu PISA-Reaktionen und Reaktionen auf PISA-Reaktionen
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 83 (2007) - (Ohne Rubrik)
  ,Tag der Stochastik in der Schule‘
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 82 (2006) - (Ohne Rubrik)
  Einige Anmerkungen zu PISA, zu PISA-Reaktionen und Reaktionen auf PISA-Reaktionen
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 82 (2006) - (Ohne Rubrik)
  Ein kleines Wunder
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 82 (2006) - (Ohne Rubrik)
  Die Kosten von PISA
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 106 (2019) - Diskussion
  Diskussionsbeitrag zum Artikel "Altlasten des Mathematikunterrichts – eine Diskussion mit dem Ziel der
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 107 (2019) - Diskussion
  Drei Jahrzehnte wissenschaftliche und praktische Aufarbeitung des didaktischen Konstrukts "Grundvorstellungen (und Grundverständnisse) mathematischer Inhalte" (GVV) – Eine Ergänzung
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 107 (2019) - Tagungsberichte
  GDM 2019 – Nachwuchsförderung inmitten von Altstadt, Dom und Donau
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 108 (2020) - Rezensionen
  Berthold Eckstein: Brüche, Dezimalzahlen und Prozente darstellen und verstehen.
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - In eigener Sache
  Qualifizierungsangebote und Reisebeihilfen – Was wünscht sich der wissenschaftliche Nachwuchs?
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 109 (2020) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
  Machen E-Lectures die Studierenden faul?
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 110 (2021) - Diskussion
  Mit der Digitalisierung der Schulen Corona trotzen?
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 111 (2021) - Magazin
  Gymnasiales Lehramt Mathematik studieren – eine Übersicht zur Studienorganisation in Deutschland
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 114 (2023) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
  Lernvideos und ihre Erstellung - Das Projekt studiVEMINTvideos
  Abstract  pdf
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 102 (2017) - Tagungsberichte
  „Das Wandern ist des Forschers Lust“: GDM Summerschool 2016 in Fuldatal bei Kassel
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 100 (2016) - Aktivitäten
  GDM Summerschool 2015 in Brinkum
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 100 (2016) - Aktivitäten
  Bericht zum Herbsttreffen der Nachwuchsvertretung
  Abstract  PDF
• Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 104 (2018) - Aktivitäten
  Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um?
  Abstract  PDF