, Universität Duisburg-Essen, Germany
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 102 (2017) - Tagungsberichte
„Das Wandern ist des Forschers Lust“: GDM Summerschool 2016 in Fuldatal bei Kassel
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 78 (2004) - (Ohne Rubrik)
Renaissance des Rechnens und Neubewertung einer ,Alltagsmathematik‘?
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik Nr. 78 (2004) - (Ohne Rubrik)
Unterricht in Mathematik und den Naturwissenschaften. Bericht und Reflexionen zu einer PISA-2000 Fachtagung
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 99 (2015) - Aktivitäten
Das GDM-Doktorandenkolloquium: Profilschärfung und Wahrnehmung durch die Community
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 93 (2012) - Personalia
Wilfried Schwirtz 1934–2012. Nachruf auf einen engagierten Didaktiker mit viel Herz
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 95 (2013) - Magazin
Grading mathematics education research journals
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 94 (2013) - Rezensionen
Antonella Cupillari: The nuts and bolts of proofs – An introduction to mathematical proofs
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 104 (2018) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge: Herbsttagung, Heidelberg, 22.-24.09.2017
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 85 (2008) - (Ohne Rubrik)
Der Mathekoffer
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 104 (2018) - Aktivitäten
GDM-Nachwuchskonferenz 2017 in Essen: Ein Bericht aus Organisatorensicht
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 106 (2019) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge: Bericht von der Herbsttagung in Duisburg-Essen, 28. bis 29.09.2018
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 108 (2020) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge: Bericht von der Herbsttagung in Heidelberg, 27. bis 28.09.2019
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 111 (2021) - Arbeitskreise
Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge: Herbsttagung 24.9. bis 25.9.2021 und Tagungsbände
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 113 (2022) - Magazin
Weiterentwicklung der Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich und die Sekundarstufe I
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 100 (2016) - Aktivitäten
Bericht zum Herbsttreffen der Nachwuchsvertretung
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 93 (2012) - Diskussion
Das JMD als wissenschaftliche Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 90 (2011) - (Ohne Rubrik)
dortMINT Diagnose und individuelle Förderung in der Lehrerbildung
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 85 (2008) - (Ohne Rubrik)
Arbeitskreis, Vergleichsuntersuchungen zum Mathematikunterricht‘. Soest, 25.–26.4.2008
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 84 (2007) - (Ohne Rubrik)
Arbeitskreis ,Vergleichsuntersuchungen zum Mathematikunterricht‘ Bielefeld, 24.–25.11.2007
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 104 (2018) - Aktivitäten
Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um?
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 108 (2020) - Aktivitäten
Vertrauenprofessor*in – Ein neues Unterstützungsformat für den wissenschaftlichen Nachwuchs
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 92 (2012) - Tagungsberichte
Fachtagung zur Lehrerbildung. Wider die doppelte Diskontinuität in der Mathematiklehrerbildung für das Gymnasium – Ansätze zu Verknüpfungen der fachinhaltlichenVeranstaltungen mit schulischen Vorerfahrungen und Erfordernissen im Lehrberuf
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 113 (2022) - Diskussion
Publikationsbasierte Dissertation?! Argumente. Aktueller Stand. Offene Fragen.
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Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 115 (2023) - Magazin
Ask Smart to Get Smart
Abstract 115_Schorcht (Deutsch) -
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 116 (2024) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Lernt die KI nun Sehen und Zeichnen?
Abstract Schorcht (Deutsch) -
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik No. 117 (2024) - Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele
Mathematical education and digitalization
Abstract Bescherer et al. (Deutsch)