Nr. 111 (2021)

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Inhaltsverzeichnis

 
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1
 
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4-5

Digitales Lehren und Lernen - Konzepte und Beispiele

Simone Bast
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6-12
Susan Alexandra Pulham, Sebastian Frei, Frank Kneip
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12-19
Franziska Strübbe
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20-24
Theresa Scholl, Katja Lengnink
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24-26

Magazin

Lara Gildehaus, Robin Göller, Michael Liebendörfer
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27-32
Frederik Grave-Gierlinger, Steven Beyer, Katja Eilerts
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32-37
Heike Hahn, Stefanie Baum, Theresa Fabig
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38-44
Irene Neumann, Dunja Rohenroth, Aiso Heinze
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45-49
Kinga Szücs
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50-56

Diskussion

Günter Graumann
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57
Horst Hischer
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57-62
Reinhard Oldenburg
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63-64
Erich Ch. Wittmann
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64-70

Aktivitäten

Online DFG-Antragsworkshop 2021
 
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71-72
 
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73
Forschungsstand Mathematisches Argumentieren und Beweisen vom Elementar bis zum Hochschulbereich - Eine Synthese aus drei Expert*innenpodiumsdiskussionen
 
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74-82
Rückblick auf den GDM-Monat und Fortsetzung der digitalen Angebote des Net(t)-Workings
 
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83-85

Arbeitskreise

Renate Motzer
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86
Lehr-Lern-Labore in Zeiten von Corona Arbeitskreissitzung AK Lehr-Lern-Labore Mathematik im Rahmen des GDM-Monats, 02.03.2021
Katja Lengnink, Holger Wuschke, Jürgen Roth
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86-88
Arbeitskreis Mathematik und Bildung
Tanja Hamann, Stefan Pohlkamp
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88-89
Arbeitskreis: Mathematiklehren und -lernen in Ungarn
Gabriella Ambrus, Johann Sjuts
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89-91
Arbeitskreis Mathematikunterricht und digitale Werkzeuge: Herbsttagung 24.9. bis 25.9.2021 und Tagungsbände
Florian Schacht, Guido Pinkernell
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92
Arbeitsgruppe: PriMaMedien – Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe  – Sommertagung, 11.-12.06.2021
Roland Rink, Daniel Walter
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92-94
Einladung zur Herbsttagung des Arbeitskreises Stochastik
Karin Binder, Susanne Schnell
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95
Daniela Götze
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86-96

Tagungsberichte

Erstes Netzwerktreffen der Mitteldeutschen Mathematikdidaktiken zum Thema Seiteneinstieg ins Lehramt Mathematik
Andrea Hoffkamp, Kerstin Koch, Hannah Rose, Silvia Schöneburg-Lehnert, Sebastian Geisler, Stefanie Rach
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97-99

Personalia

Anselm Lambert, Marie-Christine von der Bank
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100-107
David Kollosche
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107-110